Архив метки: PR науки

Зарабатывайте! Инструкция по коммерциализации научно-популярного мероприятия

Некоторые считают, что такая сфера как популяризация науки вряд ли может быть прибыльной. Арина Пушкина, продюсер Фестиваля актуального научного кино ФАНК и член правления Ассоциации Science Slam Россия, – уверена, что научно-популярный ивент должен зарабатывать. Она рассказывает, как монетизировать научные проекты.

Я попала в научпоп в 2013 году, организовав в декабре с друзьями первый Science Slam в Самаре. Честно сказать, тогда мы не думали ни об открытой науке, ни об учёных-популяризаторах, ни о научных коммуникациях. Мы просто услышали о классном формате «понятная и интересная наука в баре под пиво» и захотели его реализовать. Зато мы с самого начала решили, что хотим попробовать на этом заработать.

По итогам слэма каждый из нас троих получил кучу эмоций, огромное удовлетворение от реализации идеи и по 15 тысяч рублей. Нам повезло. У организаторов не всегда получается зарабатывать на слэме. Мы смогли привлечь партнера — самарский Мегафон, спасибо тебе! — продали билеты (75% выручки), договорились о депозите на столики вместо аренды и вообще очень экономно тратились.

Для кого-то из вас 15 тысяч рублей за месяц-два неполной занятости могут показаться смешной мотивацией, но семь лет назад в Самаре это было ок (мне кажется, моя месячная зарплата hr в банке тогда была даже не в два раза больше). Удовлетворение от полезного дела (популяризация науки, как бы мы ни спорили сейчас о пользе всего действа) плюс классный фидбек от зрителей, плюс финансовая мотивация – в 2014 году мы провели уже четыре слэма в Самаре.

С того момента со мной произошли Ассоциация Science Slam Россия, Фестиваль актуального научного кино ФАНК, «Мастерские инноваций» Фонда инфраструктурных и образовательных программы (ГРУППЫ Роснано),  Коммуникационная лаборатория РВК, и в целом я оказалась в гуще российского научпопа. Наблюдая за этой гущей — организаторами слэма и другими проектами, я и стала адептом коммерциализации научпопа.

Зачем монетизировать

Я убеждена, что на каком-то этапе проекта вам нужно начать зарабатывать деньги. Во-первых, так команда не развалится. По моим ощущениям волонтеров научно-популярных ивентов со временем становится всё меньше — все не против или явно хотят зарабатывать на своей активности (за редким исключением). При этом многие команды, которые были бы рады получать деньги за свою работу, готовы организовать ивент и без прибыли, так как популяризация науки для них приоритет.

Такой подход возможен на старте проекта, чтобы протестировать идею, собрать материалы, но потом он становится порочной практикой. Энтузиазм кончается, мотивация умирает, поэтому в большинстве случаев такие команды неустойчивы: либо прекращают деятельность совсем, либо состав постоянно меняется. Плюс проекты не развиваются и редко выглядят привлекательно.

Во-вторых, деньги нужны не только для зарплаты организаторов проекта, но и для его развития. Хотя бы для того, чтобы дизайн не выглядел сделанным в PowerPoint.

В-третьих, платный вход для участников позволяет лучше выстроить процессы и сформировать доверие аудитории. Сами подумайте: вы точно знаете, сколько людей к вам придет, большая часть контента не зависит от влияния партнеров и спонсоров, а ваш приоритет — оценка от зрителей, а не спонсора.

Когда-то я услышала теорию, что к платным мероприятиям аудитория относится благосклоннее (что контринтуитивно), потому что они уже заплатили деньги и не хотят ругать себя за плохую покупку. Отдельно стоит помнить, что если вы приучили свою аудиторию к бесплатному входу, то потом будет очень сложно заставить их за что-то платить.

Обычно на аргументы в пользу платных билетов отвечают: «мы считаем, что популярная наука должна быть доступна для всех». Хорошо, можно поставить небольшую стоимость билета (чашки кофе). «Есть люди, которые не могут позволить себе заплатить даже 100-200 рублей». Окей, можно сделать вариант бесплатного посещения для волонтеров или проводите конкурсы среди лояльной аудитории. В общем, в моей голове нет аргументов за бесплатный вход, кроме юридических ограничений (если организация не может продавать билеты или условия гранта такие).

Где взять деньги

Проект может получить деньги из трех основных источников:

— от людей (входные билеты, донейшн, краудфандинг)

— от компаний (спонсорские пакеты, гранты)

— от государства (гранты, субсидии).

Полученные деньги могут идти на покрытие расходов, развитие проекта и на гонорар организаторам. В моём идеальном мире проект покрывает расходы на организацию билетами (или грантом), а если повезло и есть спонсор, деньги идут на улучшение мероприятия (например, чтобы сделать нормальный дизайн), гонорар команде и стоимость привлечения партнера (аккаунтинг, налоги, дополнительные пиар-мероприятия или дополнительный брендинг для партнера).

Как быть с конкурентами

Кажется, что вокруг очень много бесплатных научпоп-мероприятий. Да, кое-кто может позволить себе регулярно делать бесплатные мероприятия — университеты. Огромные площади, за которые не надо платить аренду, куча ученых и спикеров, которые выступят бесплатно, блок сотрудников, который займется сопровождением (ивент-организатор, пиар, фото, видео), техническое обеспечение на минимальном или достойном уровне, часть аудитории в виде студентов уже здесь, на территории.

Что позволяет другим организаторам конкурировать с ними: многие университеты пока не научились делать мероприятия красиво, а посещение территории связано с паспортами-пропусками. Если/когда это поменяется, организаторы окажутся в этих самых университетах. А если и кампусы начнут выглядеть как Сколтех, то и непонятно, зачем еще куда-то идти.

Для всех остальных — продавайте билеты! Для этого вам нужно:

-        хороший пиар (в основном привлечение аудитории сейчас идет через соцсети);

-        известные спикеры или интересные темы;

-        хороший уровень организации на предыдущих ивентах (если событие проходит не в первый раз)

Как найти партнера

Если ваш проект больше, чем лекция с минимальными расходами, где вы сможете билетами покрыть и их, и свой гонорар, то вам нужно искать спонсора. Провести масштабный красивый дорогой ивент без партнеров невозможно — билеты будут стоить так дорого, что их не купят.

Чтобы привлечь партнера, вам нужно:

1. Четкое понимание своей ЦА (кто к вам приходит, сколько человек, причем не только офлайн, но и онлайн). Например: «80% нашей аудитории – молодые люди 18-25 лет, из них 55% мужчины, средний заработок 40 тысяч рублей, учатся/учились в таких университетах, работают в таких сферах, приходят к нам, потому что хотят казаться умными».

2. Понимание или хотя бы предположения, зачем это партнеру. Например: «ваше HR-направление активно налаживает связи с вузами для привлечения выпускников на работу. Мы можем предоставить вам возможность прямой коммуникации со студентами по всей России»;

3. Сформулированные партнерские опции (что он получит и за сколько денег) Например: «за 100 тысяч рублей мы покажем видео о вашей компании 10 тысячам студентов, разместим ваш логотип на всех ресурсах (каких именно), обеспечим упоминание в пресс- и пост-релизе».

Как легче всего получить партнера? Через личные контакты. Ваши, ваших друзей, ваших спикеров и так далее. Если вы пользуетесь соцсетями, стоит проверить список ваших друзей — кто-то из них может работать в нужной вам компании.

Но также работают и холодные продажи: ищите контакты нужного подразделения (пиар, маркетинг или hr — в зависимости от того, что вы предлагаете), отправляете свое предложение с чётким коротким сопроводительным письмом (кто вы, почему пишите, что предлагаете, ссылка на подробности), а дальше надейтесь получить ответ или проявляете настойчивость и дергаете сотрудника-счастливчика, получившего письмо.

В основном научпоп-проекты поддерживает государство, в том или ином виде. К таким деньгам я отношу университеты, госкорпорации, а также тесно связанные с государством компании: Роскосмос, Роснефть, Газпром, Фонд инфраструктурных и образовательных программ, РВК и тому подобные. Реальных независимых коммерческих ребят не так много — это IT, телеком и высокотехнологичный бизнес (Яндекс, Abbyy, Yota, Мегафон и другие).

В текущей ситуации, в кризис, я также рекомендую активно следить за конкурсами и грантами — это может стать ключевым источником дохода для проектов.

Список проектов, за которыми стоит следить, если вам интересна монетизация.

Science Slam – в каждом городе всё по-разному;

Учёные против мифов – у ребят обычно солд-аут на зал в тысячу мест;

Умная Москва и другие детские проекты, которые двигаются по максимально возможному бизнес-пути с франшизами и прочим

Фонд Эволюция – один из первых примеров крупного успешного краудфандинга в России.

Фестиваль актуального научного кино ФАНК — Дни научного кино – ключевой проект фестиваля, действует по принципу социальной франшизы за счет спонсоров;

Geek Picnic – организаторы каждый год продают билеты и находят спонсоров, несмотря на неоднозначную репутацию у проекта в научпоп сообществе;

Science Bar Hopping – красивый дорогой проект с одним основным партнером;

Фестиваль науки NAUKA 0+ – если у вас есть интерес к проектам государственного уровня).

Об авторе: Арина Пушкина, продюсер Фестиваля актуального научного кино ФАНК и член правления Ассоциации Science Slam Россия

Топ-24 ресурса для коммуникаторов от науки

Научный пиар – сфера специфическая, круг специалистов не столь широк, а тема по-прежнему нуждается в популяризации. Мы подготовили подборку образовательных ресурсов для тех, кто хочет заниматься продвижением науки и получить необходимую базу для работы в этой области.

Подборка обобщает существующие источники и образовательные возможности. Если вы уже работаете, то сможете найти в ней ответы на вопросы, возникающие в практике, а если начинающий научный коммуникатор — то сориентироваться в динамично развивающемся профессиональном поле и получить ответы на вопросы «что посмотреть, что почитать и куда податься».

В России, в условиях дефицита кадров, грань между самоопределением научного коммуникатора и научного журналиста особенно тонка. Оставив за порогом вопросы этики, скажу только, что и тем, и другим важно понимать особенности работы друг друга, поэтому ресурсы по научному пиару и журналистике мы разделять не стали.

Видеолекции

Курс «Миссия SciComm» от Университета ИТМО

Этот курс позволяет познакомиться практически со всем многообразием возможностей в сфере научной коммуникации. Он состоит из четырех блоков:

  • научный PR и научная коммуникация в широком смысле;
  • научная журналистика;
  • пространственно-визуальные форматы научной коммуникации;
  • тонкости коммуникаций ученых с обществом без посредников.

Курс лекций научных журналистов «Наука в медиа»

Осенью 2016 года на Физтехе журналисты научно-популярных изданий рассказывали, как делать сложные научные открытия понятными и интересными широкой аудитории. Что-то с тех пор поменялось: кто-то перестал быть главредом или сменил редакцию, но лекции по-прежнему актуальны, если вы хотите в целом разобраться что к чему. Разбирали как конкретные текстовые форматы, так и миссию научпопа в ретроспективе.

Курс проводился два раза, поэтому есть еще плейлист, в котором добавились новые спикеры. Кстати, если вы еще не знакомы с лекторами, то советую подписаться на их аккаунты на Facebook — некоторые из них рассказывают об «увлекательной кухне» редакций и пресс-служб.

Курс для ученых «Наука в медиа 2.0»

Этот мини-курс от пресс-службы Физтеха больше сфокусирован на взаимодействии коммуникационных служб и ученых. Мы рассказали исследователям, чем может быть полезно продвижение научной работы на широкую аудиторию, как с его помощью наладить взаимодействие с коллегами и грантодателями, а также привлечь в лабораторию новых сотрудников. Здесь частично отражен опыт «коммуникационной лаборатории» 2017 года: поделились нашими лайфхаками написания научных пресс-релизов, дали инструкцию ученым по взаимодействию со СМИ, введение в графический дизайн и многое другое.

II форум научных коммуникаторов

Профессиональная «сходка» коммуникаторов летом 2018 года. Участники обменивались опытом и лучшими практиками. В форуме принимали участие научные коммуникаторы, представители научно-популярных СМИ, социологи науки и известные ученые, а также были дискуссии между экспертами по актуальным проблемам профессии. Подробную программу и таймлайн можно найти сразу под описанием видео.

Книги

Благодаря усилиям команды Университета ИТМО, прекрасного журналиста Ольги Добровидовой, проекта «Коммуникационная лаборатория» и издательству «Альпина нон-фикшн» в прошлом году вышло три переводных книги-хита. На мой взгляд, две из них дают отличные вводные для знакомства с зарубежным опытом, а одна может стать буквально настольной книгой каждого научного коммуникатора, особенно начинающего.

Мэттью Шипман (Shipman Matthew). Научная коммуникация: руководство для научных пресс-секретарей и журналистов

Мэттью Шипман, отдавший много лет научной журналистике, а впоследствии ставший научным пресс-секретарем в Университете Северной Каролины, делится тонкостями этого искусства. Как написать пресс-релиз или пост в специализированный блог, как привлечь к теме журналистов, как организовать взаимоотношения с научным коллективом, как раскручивать материал в соцсетях. И самое главное: что нужно, чтобы полюбить науку и свою работу, посвященную популяризации науки.

Массимиано Букки (Bucchi Massimiano), Брайан Тренч (Trench Brian). Пособие по общественным связям в науке и технологиях

Книга представляет собой обзор научной коммуникации в широком контексте: авторы рассматривают ученых в популярной культуре, научные музеи, исследования в научной коммуникации и многое другое. Эту книгу по праву можно назвать «энциклопедией», которая содержит подробный обзор важнейших проблем, перспектив и актуального состояния столь быстроразвивающейся области, как коммуникация науки и общества.

Дебора Блюм (Blum Deborah), Робин Маранц Хениг (Henig Robin Marantz), Мэри Кнудсон (Knudson Mary). Полевое руководство для научных журналистов

Эту книгу написали специалисты Национальной ассоциации научных журналистов — настоящие профи и лидеры области. Они делятся секретами ремесла — от поиска идей и источников до безупречного стиля. Авторы объясняют, как пробиваться через информационный поток к важным сюжетам и как написать захватывающую историю, способную заинтересовать как специалиста, так и простого обывателя. От себя добавлю, что в книге есть отдельная глава, посвященная научной коммуникации в организациях, где рассмотрены и антикризисные коммуникации в научном поле.

Сборники научного PR от РВК

Живой и актуальный опыт тех, кто прямо сейчас занимается нелегким делом популяризации науки в России, изнутри знает проблемы и активно ищет решения, собран в пособиях от РВК.

Чтобы понимать, как развивалась и развивается научная коммуникация в России, познакомьтесь с «Формулой научного PR», которая даст вам представление, как всё начиналось и куда движется сейчас.

Формула научного PR, выпущена в 2014 году — на заре формирования сообщества научных коммуникаторов в России.

Формула научного PR 2.0, выпущена в 2016 году. Здесь объединены интересные практики из разных регионов, успешные и не очень, требующие специальных знаний и ресурсов и доступные каждому, кто хочет популяризировать науку.

Формула научного PR 3.0, выпущена в 2017 году — научная коммуникация в России постепенно синхронизируется с глобальным контекстом.

Исследование состояния научной коммуникации в России

Помимо кейсов, российский опыт обобщен в двух исследованиях, которые в разные годы проводились РВК, SPN Communications и Университетом ИТМО. Здесь про количественные и качественные показатели медиаполя науки, лидеров сферы среди организаций, про вовлеченность и интерес общественности к науке, анализ зарубежного поля и трендов, а также практические рекомендации.

Динамика развития отрасли научной коммуникации в России 2014—2015 гг.
Динамика развития отрасли научной коммуникации в России 2016—2017 гг.

Посмотрели, почитали, теперь хочется чего-то более серьёзного?

Курсы

Онлайн-курс Университета ИТМО

В качестве академической дисциплины научная коммуникация в России действительно делает лишь первые шаги, но на практике она давно и стремительно развивается. Онлайн-курс от ИТМО сосредоточен на практических задачах и дает студентам навыки, которые они смогут использовать в реальной работе в научно-популярных СМИ или департаментах коммуникаций научных учреждений. Например, лекторы учат работать с научными источниками и писать новости.

Курс запускался уже 5 раз, и каждый раз на него регистрируется более 700 слушателей. Однако это свидетельствует не только о популярности научного направления PR, но и о признании профессии на более серьезном уровне: по итогу можно получить сертификат о повышении квалификации гособразца.

Курс научной журналистики Андрея Константинова

 Под эгидой журнала «Русский репортер» уже несколько лет идет курс по научной журналистике. Его ведет редактор отдела науки «РР» и научно-популярного журнала «Кот Шрёдингера», пятикратный лауреат конкурса инновационной журналистики Tech In Media Андрей Константинов. Курс Андрея состоит из двух компонентов: экскурса в науку и практических занятий (от простых к сложным, с возможностью потом опубликовать их в «РР» или других дружественных изданиях).

Выпускники в этом году выиграли два первых места из четырех Tech in Media, а ваш покорный слуга смог в 2016 году найти работу в МФТИ даже когда не было открытых вакансий.

Летняя школа. Школа наука и журналистика (ШНЖ)

Школа «Наука и журналистика» (ШНЖ), пожалуй, — один из самых крупных в России проектов по подготовке популяризаторов науки. В результате работы этой мастерской несколько лет назад, например, появился журнал «Кот Шрёдингера», а уже через полтора года на государственном конкурсе его признали лучшим в стране печатным изданием о науке.

Программа каждый год несколько варьируется, но основные блоки такие: мастер-классы от научных журналистов, лекции ученых и популяризаторов науки, семинары с разбором качественных журналистских материалов, а также практические занятия по сбору информации, выбору темы, формулированию питча для редактора, технологии письма, переговорам и т.д. Подавать заявки можно будет примерно с апреля, а учёба проходит непосредственно летом: в конце июля-начале августа.

 Летняя школа. Мастерская научной коммуникации 

Это недельное мероприятие в формате палаточного лагеря, которое проходит на базе ОИЯИ под Дубной. Мы стремимся дать знания тем, кто хочет работать в области корпоративных научных коммуникаций: в пресс-службах вузов, НИИ и музеев. Приглашаем на Школу лучших практиков, чтобы дать необходимую базу для работы и укрепить профессиональное сообщество научных коммуникаторов.

К нам уже приезжали PR-консультант Дина Мостовая, президент АКСОН Александра Борисова, руководитель пресс-службы Физтеха Алена Гупаисова, а также журналисты ведущих изданий, пишущих о технологиях и многие другие.  В этом году мы расширяемся и будем делать отдельную программу для учёных, которым интересно взаимодействие с широкой общественностью.

Также, как и в случае с ШНЖ, подавать заявки можно будет примерно с апреля, а учёба проходит непосредственно летом: в конце июля-начале августа. Найти нас и пройти отбор можно будет здесь.

Магистратуры

Магистратура по научной коммуникации Университета ИТМО

Команда Университета ИТМО в 2016 году запустила первую в России магистерскую программу по #scicomm. Помимо основных курсов по журналистике и пиару, здесь учат наукометрии и анализу данных, теории коммуникации, визуализации, научной политике и новым медиаформатам.

Кроме того, студенты имеют возможность принимать участие в выездных и заграничных стажировках, а также поехать по программе обмена в Университет Рейн Ваал (Германия) — один из лидирующих центров развития научной коммуникации в Европе.

Чтобы у вас не оставалось сомнений в достоинствах этой магистратуры — почитайте материал на chrdk.ru. Студенты уверенно говорят, что придут в научную организацию и смогут сделать ее лучше. Из классных бонусов: на программу есть конкурс по портфолио, который дает возможность поступить без экзаменов.

Магистратура «Искусство и наука /Art&Science» Университета ИТМО

Art & Science — это еще пока очень непривычное, но стремительно развивающееся направление российской культуры. Курс обучения построен на принципах конвергенции последних достижений в области высоких технологий (биологии, IT, фотоники, оптики, робототехники) в сочетании с прикладной художественной практикой.

По словам создателей магистратуры, здесь можно развить художественную интуицию, реализовать свой креативный потенциал и создать авторские проекты, способные откликнуться на глобальные вызовы современности используя языки высоких технологий и творчества. Есть возможность поступить по конкурсу портфолио. Учиться нужно будет на английском.

Магистратура по научной журналистике СПбГУ

Научных журналистов, пользующихся авторитетом в научной среде и способных доступно излагать объективно сложную проблематику, всё еще мало. В СПбГУ готовят универсалов, имеющих общенаучную теоретическую базу и обладающих практическими навыками создания научно-познавательных медиатекстов для разных видов СМИ.

Группы в соцсетях, за которыми стоит следить

АКСОН, ассоциация коммуникаторов; там же можно почитать свежее исследование рынка научных коммуникаций в институтах и вузах

Коммуникационная лаборатория: объединяет коммуникаторов, собирает и создает методички по работе

SciComm Russia: группа в Facebook для тех, кто работает коммуникатором в научном институте или вузе

Клуб научных журналистов: группа в Facebook, где иногда публикуют вакансии

Центр научной коммуникации ИТМО: выкладывают подборки полезных статей и книг из зарубежных источников, а также оперативно делятся вакансиями и стажировками сферы

Если вы знаете дополнительные ресурсы, не стесняйтесь писать на gureva.geo@gmail.com. Мы все — первопроходцы, которые могут внести свой вклад в развитие отрасли.

Об авторе: Алена Гурьеваиректор мастерской научных коммуникаций Летней школы, специалист пресс-службы МФТИ, эксперт Ассоциации коммуникаторов в сфере образования и науки (АКСОН)

Фото: Университет ИТМО, Слава Замыслов, Летняя школа

 

Шекспировские страсти по SciComm

В августе Коммуникационная лаборатория РВК выпустила сборник практик и экспертных мнений в области научной коммуникации «Формула научного PR 3.0». Его подготовил Центр научной коммуникации Университета ИТМО. 

В сборнике помимо помимо экспертных мнений о перспективах научной коммуникации и научной журналистики есть глава, в которой собраны высказывания о «болевых точках» этой сферы. С разрешения издателей мы приводим её полностью.

***

Едва ли не на каждом тематическом мероприятии обсуждаются успехи и победы научной коммуникации: исследования показывают, что происходят количественные и качественные прорывы. Ловкие заголовки в мировых СМИ про российских учёных, развитие образовательных и исследовательских инициатив, повальное увлечение темой только подстёгивают быть реалистами. 

Мы попросили участников сообщества анонимно и искренне поделиться своей профессиональной болью. И получили отзывы, преисполненные целым спектром разнообразных эмоций. В итоге мы объединили их в единый список, который, впрочем, вполне типичен для развивающейся сферы. И если на каждый аргумент скептика можно найти контраргумент практика, ясно одно: нам есть куда стремиться. 

Много шума из ничего 

«В научной коммуникации раздражает то, что много про неё говорят, но мало кто делает что-нибудь внятное. Грамотно распределив ресурсы, можно было бы отладить работу пресс-служб в не одном научном учреждении России». 

«Запустили вирусный ролик про учёных. Забавно. Собрали тысячу лайков? Сто тысяч? Да видео с говорящей собакой на скейтборде играючи соберёт аудиторию в разы больше. Но тогда вопрос: зачем этот КВН?» 

На что направлены усилия команд, которые съедают бюджеты целых лабораторий своим креативом? 

Пир во время чумы 

На фоне борьбы за финансирование и системного кризиса в академическом мире, отчётливо слышится голос: «У нас нет ставок для учёных, а вы хотите придумать пресс-службу». Если в ведущих университетах численность пиар-команд доходит до десятков человек, едва ли этим могут похвастаться даже крупные федеральные вузы.

Закономерно, что претензии достаются и академии: «Отдельного внимания заслуживает РАН, руководство которой вполне могло бы реализовать бюджетный, но эффективный вариант, при котором в СМИ каждый день фигурировали бы открытия учёных из академических институтов».

Сон в летнюю ночь

«Научпоп стал более предсказуемым, картированным. В нём теперь можно делать карьеру. На него теперь можно жить. Можно легко назвать ряд лекториев в Москве, после выступления в которых нетрудно написать себе «просветительское» резюме и продавать себя как лектора». 

«Обилие людей, работающих в этой сфере, но не понимающих функций и задач научной коммуникации и популяризации или же подменяющих эти функции и задачи своими целями и мотивами», — в числе раздражающих факторов. 

Быть или не быть (Платить или не платить?)

Нешуточные страсти вызывает неловкий для многих вопрос про деньги. Сколько стоит научно-популярный контент? Должны ли учёные и популяризаторы выступать бесплатно? Этично ли брать деньги за просветительские мероприятия, которые проводятся во славу науки? Стоит ли тратить ресурсы на производство контента и развивать партнёрские (читай: коммерческие) отношения с медиа? 

«Даже если смета приходится ко двору, едва ли кто-то задумывается об эффективности. Так, потратив несколько миллионов на мероприятие N, организаторы и руководство вуза были довольны, только выхлопа от мероприятия практически не было: получился междусобойчик». 

«Очень злит, что никто у нас не умеет (и не пытается) осметить проекты. Все энтузиасты своего дела, все хотят сделать как можно больше. Сверху вам говорят: вот это бюджет, а вот это — задачи. Возьмём тех, кто согласится за эти деньги это сделать. И никто не думает о том, насколько ресурсы соответствуют задачам. В результате общепринято считать, что хорошие и правильные дела должны делаться за копейки или в свободное от работы время, а на чушь какую-то или борьбу с бюрократией хорошо и правильно выделять деньги и гранты. Нет, это не так. Из осинки не родятся апельсинки, неоплаченная работа всегда хуже, чем оплаченная». 

Комедия ошибок

Попытки упростить научные новости регулярно приводят к казусам.

«Я больше не намерен тратить своё время на интервью, после которых мне просто стыдно перед коллегами. «Уши горят» чаще всего, если происходит предсказуемая реакция: из исследования пытаются неумело раздуть сенсацию, а текст не только не согласовывают, а ещё придумывают броский заголовок». 

«Расстраивают лень и поиск лёгких путей, что особенно видно, когда вместо работы над качеством транслируемого содержания в лоб используются технических медиа- или PR-приёмы, позволяющих достигать поставленных показателей, не особо задумываясь над содержанием. Эксплуатация «горячих» тем пока — наше всё. Всё это очень тормозит становление этой области и вводит в заблуждение многих людей и организации, которые только начинают этим заниматься». 

Хвала тебе, Макбет!

Власть над коммуникациями если не в руках, то точно в умах руководителей: всё начинается с головы. Об этом отдельный стон: «Наш ректор выбрал несколько вузов. И если вдруг ему на глаза попадается удачная история у конкурентов, нам приходится несладко, даже если по всем формальным показателям мы ведём». 

Сонм историй про «шпионские игры на фоне здоровой конкуренции». «Выдуманные состязания и конкуренция, которые выглядят как грызня феодальных князьков, хотя в этой сфере делить ещё пока особо нечего». 

Или всё-таки уже есть, что делить? «Возможно, это наследственный фактор для этой сферы, но давайте признаемся честно, «ректороцентричность» имеет место».

Фото: Pexels